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Impatti dell’educazione sessuale a scuola nei diversi Paesi

Impatti dell’educazione sessuale a scuola nei diversi Paesi

educazione sessuale
  • Sara Elia
  • 30 Dicembre 2023
  • News
  • 4 minuti

L'educazione sessuale nei programmi d'insegnamento scolastico

Ad oggi in Europa 10 nazioni su 25 integrano educazione sessuale nei programmi d’insegnamento scolastico. L’Italia non è tra questi.

Analizziamo insieme al meglio impatti e benefici di questa materia!

Indice
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Educazione sessuale a scuola: situazione in Europa

L’educazione sessuale è una materia di insegnamento sempre più importante ai giorni nostri, soprattutto sull’onda dei fatti di cronaca nera che coinvolgono i giovani.
Una corretta educazione all’affettività e alla sessualità potrebbe prevenire le tragedie prima che esse avvengano.
In alcuni Paesi, tra cui Svezia, Paesi Bassi, Germania e Francia, tali programmi sono da decenni integrati ed attivi nei percorsi educativi formali. L’Italia, purtroppo, non fa parte di questi.
 
Secondo un recente rapporto Unesco, su 10 paesi europei su 25 vantano percorsi di educazione affettiva sessuale curriculare. Ciò significa che sviluppano il tema con un approccio che comprende l’educazione alle emozioni, alle relazioni, al rispetto e al consenso. Non si limitano quindi a raccontare come funzionano gli apparati riproduttivi e come evitare gravidanze indesiderate o malattie sessualmente trasmissibili. 
L’ obiettivo fondamentale dell’educazione sessuale è fornire un insegnamento trasversale e unitario sugli aspetti cognitivi, emozionali, fisici e sociali della sessualità.
 
Dati alla mano, le nazioni dove questo avviene, mostra un netto miglioramento della situazione. Più i giovani sono informati più tendono a:
 
  • essere educati a concetti quali rispetto e il consenso;
  • ridurre significativamente il rischio di violenza, sfruttamento e abusi sessuali;
  • praticare sesso in sicurezza.

Educazione sessuale: linee guida delle Nazioni Unite

Le Nazioni Unite sono intervenute sul tema educazione sessuale codificando alcune linee guida.
Nello specifico esse:
  • raccomandano che i programmi siano comprensivi, scientificamente accurati e basati su un programma ben definito;
  • vietano superficialità ed improvvisazione;
  • consigliano una pianificazione che parte dalle scuole elementari e prosegue per tutta la vita. Fermo restando che parlare di affettività e sessualità a un bambino è diverso rispetto a farlo con un adolescente. 
Ad oggi l’Italia non è il solo Paese a non avere una normativa e un piano nazionale. L’ultimo report Unesco riporta che:
  • su 50, solo il 20% degli Stati ha uno schema legislativo dedicato all’educazione sessuale;
  • solo il 39% ha adottato iniziative specifiche al riguardo;
  • l’importanza del diritto all’educazione sessuale è un diritto alla salute con il fine di realizzare il pieno rispetto dei diritti umani e favorire l’uguaglianza di genere. 
Ad oggi l’’educazione alla sessualità e all’affettività dovrebbe essere offerta come materia nel curriculum scolastico. Le scuole italiane posseggono un’autonomia che consente loro di sviluppare programmi per potenziare la loro offerta formativa. Alcuni istituti che si avvalgono già di questa facoltà per curare anche quest’aspetto dell’educazione. Ma l’istruzione non è formale e spesso molte cose vengono apprese, magari male, da altre fonti. 
 

La situazione della scuola italiana in materia

In una società in cui i bambini sono costantemente e precocemente esposti a contenuti sessuali non si può più lasciare l’educazione all’improvvisazione e al caso.

Di recente è stata presentata l’iniziativa “Educare alle relazioni” nella scuola grazie alla collaborazione tra:

  • ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara;
  • Eugenia Roccella, ministro della Famiglia e Pari Opportunità;
  • Gennaro Sangiuliano, ministro della Cultura.

Quest’iniziativa nasce dai recenti fatti di cronaca e dalla conseguente evidente necessità di stoppare in modo drastico i residui di cultura maschilista ancora presenti nel nostro il Paese.I destinatari sono gli studenti degli istituti secondari superiori, in previsione di un’educazione incentrata sulla consapevolezza.

Il progetto, dedicato soprattutto alla violenza contro le donne, prevede:

  • gruppi di discussione tra studenti e professori;
  • 30 ore complessive extracurricolari;
  • 15 milioni di euro di fondi Pon come finanziamento;
  • psicologi ed esperti in supporto.

La scuola affronterà temi quali:

  • violenza di genere;
  • maschilismo;
  • violenza psicologica e fisica nei confronti del genere femminile;
  • prevenzione;
  • promozione di una cultura basata su rispetto, pari opportunità, rigetto delle discriminazioni e di qualsiasi altra forma di violenza;
  • educazione sulle conseguenze penali che comportamenti impropri generano.

Per la prima volta in Italia è stato presentato un progetto di questa portata con lo scopo di educare e rappresentare un incentivo al cambio di mentalità.

Consapevolezza, rispetto ed istruzione

Il progetto “Educare alle relazioni” per l’educazione affettiva è il primo progetto governativo di contrasto al maschilismo all’interno del sistema di istruzione italiano.

Per la prima vola in Italia è infatti stato avviato un esperimento che intende combattere alla radice il tema della violenza sulle donne.

Il progetto si svilupperà su più piani, con ore di educazione civica fin dalle scuole elementari. Obiettivo: far entrare la cultura del rispetto in tutti gli insegnamenti. Il progetto specifico si svilupperà poi nelle scuole superiori articolandosi con gruppi di discussione e il coinvolgimento degli studenti in prima persona.

Il ministro Valditara si è espresso in prima persona affermando:

“È inaccettabile che la donna debba subire vessazioni, violenze, fino ad arrivare ai tragici fatti di questi giorni. Proprio per questo, anche dialogando con vostri colleghi, mi venne in mente l’idea di creare dei gruppi di discussione. La scuola si occupa del fenomeno culturale, quel maschilismo imperante che si manifesta in tante situazioni della vita quotidiana, a scuola nel lavoro, per strada. Così fastidioso per la donna come subire complimenti non voluti da parte del maschio di turno che fa apprezzamenti volgari, anche questa è una forma di violenza, in questo caso psicologica.”

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Sara Elia
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